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Progettare progettisti. Un paradigma della formazione contemporanea

Rossana Raiteri

Il tema della formazione, in una società in continuo mutamento, costituisce, attualmente, un punto cruciale di riflessione e di dibattito. I rapporti con il mondo del lavoro sono sempre più complessi e di difficile definizione e non trovano risposte adeguate soprattutto nelle fasi di alta formazione che al mondo del lavoro sono le più prossime. Molti studi e ricerche sono stati dedicati alla formazione primaria e ai suoi obiettivi, mentre sulla formazione universitaria ci si è occupati molto di più dei contenuti e delle performance da raggiungere che dei metodi e degli obiettivi. La formazione dei docenti, al di là delle loro competenze specialistiche per settori disciplinari, è un argomento quasi completamente trascurato. Le riflessioni circa questa tematica si basano, oltre che su una vasta documentazione sul campo, sullesperienza diretta e prolungata dellautrice come docente di Tecnologia in alcune Facoltà di Architettura e sono rivolte ai docenti e agli studiosi, ma anche agli studenti che, in un certo senso, sono considerati i destinatari privilegiati di queste riflessioni.

della formazione per la QdV e del software “Matrici ecologiche” p. 5 p. 7 p. ... stanno provocando un vero e proprio cambio di paradigma. 1. Il primo elemento ... un'attività messa a confronto con gli standard contemporanei della comunità e che ... La formazione di un educatore consta di due essenziali elementi: la conoscenza di un ... Forse alcuni paradigmi, alcuni strumenti di osservazione, potranno sembrare troppo lontani ... ricercate; significa operare in contemporanea con lo svolgimento dei fatti, sforzandosi di ... Documento di progettazione della lezione : …

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8874626487 ISBN
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Progettare progettisti. Un paradigma della formazione contemporanea per Quodlibet. A˘ ˆ a G a ˝˝a, Fa˛˙˝ˇ Nˇ˚ , Rˇ˙˙a˘a Ra ˝ ˆ La costruzione dell’idea, il pensiero della materia ri9essioni sul progetto di architettura R ˆ ˝ ˘ˇ ˇ a ˜aˆ ˝ ˝˝˛ˆa € 23,00 (U) FRANcoANGeLi 1330.112

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Teorie, modelli e metodologie per la progettazione didattica .... 143 ... In un momento in cui altre agenzie educative deputate alla formazione delle giovani ... Al fine di comprendere meglio la scelta del paradigma della ricerca- azione è ... società contemporanea, rappresentano una delle tematiche ancora aperte e dibattute ...

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